愛的教育

學術這種事情就是起伏伏伏 

[注意不是起起伏伏]

有時做了半年也沒什麼進展 [應該說多半時間]

但有時好 data 像串通好似的一下全跑出來  

 當然我沒有那種好命也不相信人可以平步青雲

所以"沒事多做實驗  多做實驗沒事" 才是王道 

[煙...]

繼上次我的 data 被放上 “本週之最” 後

中間有兩個博士後的 data 分別佔據此板面 

 雖然我本人不是很在乎這件事情

 但長期以來一直輔佐我的博士後 Jason 

對這件事有份外的興趣

常鼓勵我多跟我那可愛的老闆說說實驗上的突破 

 我當然也知道他的用心啦

因此三不五時還是會去跟老闆聊聊囉

[總不能每次看到他都在話家常] 

這回又因為某個有趣的(他們說的)實驗結果上板

 其實仔細想想老闆也是用心良苦啊

 因為從來不逼迫學生的他

其實也是希望實驗室一直會有好的 data 出現

所以利用這種良性競爭的鼓勵方式

激發大家努力作實驗的動力 

 可說是“愛的教育”的最佳代言人啊！